AHO Awards: Viser hvordan arkitektur kan styrke læring og fellesskap - Arkitektbedriftenes profesjonalitetspris til prosjekt om fremtidens skolearkitektur

Profesjonalitetsprisen deles ut vår og vinter av Arkitektbedriftene i Norge til et avgangsprosjekt ved Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo (AHO) som utmerker seg gjennom høy faglig kvalitet, profesjonell relevans og forståelse for arkitektens samfunnsrolle.

Årets pris går til Maria Dahl Nielsen og Åsne Fulsås Storli for prosjektet The Measure of a School, som tar utgangspunkt i rehabilitering og utvidelse av Stridsklev barneskole i Porsgrunn.

Prosjektet kombinerer grundige studier av skoletypologier, pedagogiske utviklingstrekk og arkitekturhistorie med konkrete forslag til hvordan eksisterende skolebygg kan videreutvikles for å møte dagens og fremtidens behov.

– Dette er et prosjekt som viser hvordan arkitektur kan bidra til å forme rammene for læring, trivsel og fellesskap. Maria og Åsne demonstrerer en imponerende forståelse av sammenhengen mellom rom, pedagogikk og sosial dynamikk, sier Rasmus Jørgensen, fagsjef i Arkitektbedriftene i Norge og medlem av juryen for AHO Awards.

Juryen trekker særlig frem hvordan prosjektet identifiserer romlige kvaliteter som påvirker elevenes og lærernes hverdag, og hvordan arkitekturen kan fungere som en aktiv medspiller i læringsmiljøet.

Prosjektet viser også hvordan relativt enkle inngrep kan gi store gevinster når eksisterende bygningsmasse videreutvikles med omtanke og presisjon.

– Vi er opptatt av prosjekter som viser hvordan arkitekter kan skape verdi gjennom transformasjon og bærekraftig ressursbruk. The Measure of a School er et svært godt eksempel på hvordan bevaring og videreutvikling av eksisterende bygg kan kombineres med nytenkning og høy arkitektonisk kvalitet, sier Jørgensen.

Juryen fremhever videre prosjektets tydelige formgrep og gjennomarbeidede presentasjon, som på en leken og overbevisende måte understøtter prosjektets tema og målgruppe.

– Prosjektet er både aktuelt og relevant for en bransje som i økende grad må finne gode løsninger innenfor eksisterende rammer. Samtidig viser det hvordan arkitekter kan bidra til å styrke viktige samfunnsinstitusjoner gjennom gode romlige løsninger, avslutter Jørgensen.

Juryens begrunnelse

I sin begrunnelse skriver juryen blant annet at prosjektet viser «en dyp innsikt i både brukerne, bruken og arkitekturens rolle i den moderne barneskolen».

Juryen fremhever også hvordan prosjektet demonstrerer at «relativt små og enkle inngrep i den eksisterende skolen kan omsette teori til praksis», og beskriver arbeidet som «et overbevisende, profesjonelt og svært relevant prosjekt».

Arkitektbedriftene gratulerer Maria Dahl Nielsen og Åsne Fulsås Storli med prisen og ønsker dem lykke til videre i karrieren.